Особенности обучения в школе Москвы ФЭШ

Мы отличаемся от других общеобразовательных школ Москвы

Школа Москвы ФЭШ реализует средообразующий подход в образовании.

Основные особенности обучения в московской частной школе  ФЭШ состоят в следующем:

• карьерная среда образования
• Стимулирование делового успеха
• расширенная общеобразовательная программа
• предпрофессиональное экономическое и правовое образование со 2 класса
• внимание к возрастным и личностным особенностям ребенка
• психологический комфорт для ребенка
• акцент на индивидуальное развитие ребенка
• углубленное изучение языков, английского и немецкого
• благоприятная среда обучения и общения
• гармония стабильности и инновации
• личностно-ориентированная среда обучения
• обучение ребенка в зоне ближайшего развития
• среда, способствующая самообучению
• верность традициям школы

С помощью методической службы школы Москвы ФЭШ мы продолжаем расти и развиваться, самосовершенствоваться, повышать квалификационный уровень.

Карьерная среда обучения

Карьера начинается в 5 классе!

Для ориентации на деловую активность и подготовки учеников к бизнесу в московской школе ФЭШ создана особая образовательная среда — микроконцерн.

Каждый класс создает свое ЗАО. Классы-фирмы функционируют под финансовым контролем школьного банка. Ежеквартально происходит ротация кадров. В карьерной среде существует система вешней мотивации в виде условных единиц — «эксов».

Микроконцерн создан с целью стимулировать ежедневный деловой успех. Карьерная среда подготавливает школьников к будущей бизнес-жизни.

Участвуя в работе микроконцерна, юные бизнесмены, экономисты и юристы, применяют и закрепляют знания, полученные на уроках, развивают практические умения и навыки, имеют возможность проявить себя.

Соревновательный дух и честная конкуренция способствует активации творческого и интеллектуального потенциала школьников.

Выпускники школы Москвы ФЭШ на полпути к деловому успеху!

Личностно-ориентированная педагогика

Спокойствие. Терпимость. Сотрудничество.

Личностно-ориентированная педагогика реализует следующие функции:

Ориентационная — организация целостного процесса учебной и профессиональной ориентации, которая сформировала бы у учащихся умение распознавать свои потребности, склонности, способности, интересы.

Коррекционная — особое внимание работе по преодолению отставания учащихся, неуспеваемости, а также отклонений в поведении и устранении нарушений, дефектов, аномалий.

Реабилитационная — ориентация педагогического коллектива на восстановление уверенности школьников в своих возможностях.

Стимулирующая — формирование положительной внутренней и внешней мотивации ученика.

Московская школа ФЭШ воспринимает ребенка таким, какой он есть, со всеми его проблемами и недостатками.

Усиленная программа в школе Москвы ФЭШ

Актуальные акценты

Отличие программы школы Москвы ФЭШ от стандартной государственной программы любой московской школы по базовым образовательным областям:

В основе программы лежат образовательные запросы учащихся и их родителей.

Соломатина Ольга Александровна